Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3


3.4. Наличие профильности обучения на старшей ступени образования либо способности выбора персональной линии движения через личные учебные планы для старшеклассников

^ Элективные спецкурсы по выбору учащихся 10-11 классов:

Физико-математическое направление:

- Решение задач с модулями, 10 класс;

- В мире иррациональности Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3, 10 класс;

- Решение задач с параметрами, 11 класс;

-Методы решения уравнений, неравенств и их систем, 11 класс;

- Законы физики вокруг нас, 10 класс;

- Колебания. Волны, Кванты, 11 класс;

- Математические базы информатики, 10-11 классы;

- Создаем школьный веб Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3-сайт в Вебе, 10-11 классы.

^ Филологическое направление:

- Анализ текста. Теория и практика, 10-11 классы;

- Базы литературного редактирования, 10-11 классы;

- Древнерусская цивилизация, 10-11 классы;

- Наша родина в глобальных войнах, 10-11 классы;

- Ориентир в лабиринте законов, 10-11 классы.

^ Естественнонаучное направление Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3:

- Решение географических задач, 10 класс;

- Молекулярная биология, 10-11 классы;

- Клеточка – структурно-функциональная единица живых организмов. 11 класс.

^ Факультативные курсы для учащихся 10-11 классов:

Физико-математическое направление:

- Математика в тяжелых заданиях, 10-11 классы;

- Решение текстовых задач, 10-11 классы;

- Решение задач по Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 физике завышенной трудности, 10-11 классы;

- Исследование информационный моделей, 10-11 классы.

^ Филологическое направление:

- Стилистика российского языка, 10-11 классы;

- Российский язык в современном мире, 10-11 классы;

- Современная российская литература, 10-11 классы;

- Трудные и дискуссионные вопросы исследования истории Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3. 10-11 классы;

- Британский язык: грамматика и письмо (подготовка к ЕГЭ), 10-11 классы.

^ Естественнонаучное направление:

- Решение задач завышенной трудности по географии, 10 класс;

- Трудные вопросы химии. Решение задач завышенного уровня трудности, 10 класс;

- Решение задач завышенного уровня трудности Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 по химии, 11 класс;

- Нанотехнологии в естественных науках, 10 класс;

- Современные вопросы курса биологии: биотехнологии, 11 класс.

^ Общеразвивающие курсы:

- программка «Как достигнуть успеха», 11 класс;

- глобальная художественная культура, 10 класс;

- глобальная художественная культура, 11 класс.

В связи Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 с количественным составом учащихся старших классов и класс-комплектов в параллелях 10-11 классов с начала 2012-2013 учебного года осуществляется разработка и внедрение личных образовательных маршрутов.

При составлении личных образовательных маршрутов предвидено внедрение всех имеющихся Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 ресурсов школы и наружных связей с учреждениями дополнительного образования малышей, Университетами и ССУЗами, организациями вне системы образования.

В школе работает Научное общество учащихся «Галилео». Для организации проектно-исследовательской деятельности учащихся сформированы секции по Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 областям познаний, каждому ученику определен тьютор (управляющий) из числа преподавателей школы, решается вопрос сотрудничества учащихся школы со студенческими научными обществами ВУЗов на местности городка Ульяновска.

Направления проектно-исследовательской деятельности учащихся содействуют проявлению Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 возможностей в разных видах деятельности.

Аспект 4. Продуктивность реализации программки развития

^ 4.1. Достижение целей программки развития в согласовании с установленными в ней показателями результативности

^ Аспекты и характеристики внутреннего мониторинга свойства образования

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Динамика

Индекс здоровья обучающихся

42,7

53,2

56,7

увеличение

Толика обучающихся с первичными болезнями Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 от их общего числа

79,5

73,6

57,7

снижение

Толика обучающихся с приобретенными болезнями от их общего числа

33,2

29,3

42,7

увеличение

Толика обучающихся, окутанных жарким питанием, от общего их числа

85

86,5

89,6

увеличение

В рамках реализации Программки развития школы на 2011 – 2015 годы «Образование и здоровье» и модели Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 «Центр содействия здоровья в школе» решаются последующие задачки:

- воспитание приличного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в сверхтехнологичном, конкурентноспособном мире;

- воспитание деятельной личности, способной творчески мыслить и отыскивать Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 неординарные решения.

Реализация намеченных целей должна обеспечить:

- увеличение уровня воспитанности учащихся и формирование нравственных свойств личности через систему мероприятий;

- развитие коммуникативных возможностей учащихся и их публичной инициативы;

- формирование общественно – штатских компетентностей учащихся:

- не допущение Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 повышение учащихся, стоящих на ОДН.

В области обеспечения здоровья и жизни малышей должно повысить:

- количество обучающихся, занимающихся в спортивно – оздоровительных секциях - до 50%

- процент охвата учащихся, спортивно – оздоровительными мероприятиями – до 100%

- процент охвата учащимися Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 питанием – до 100 %

В области организации социо-психологического мониторинга учащихся должно обеспечить:

- высочайший и достаточный уровень сформированности проф планов у учащихся 9-х классов - до 90%

- понижение количества деток с низким уровнем сформированности Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 главных компетентностей – до 10%

Результаты реализации программки развития «Образование и здоровье»:

- 2011 год – школа - Фаворит городского конкурса «Здоровая школа» в рамках реализации городской мотивированной программки «Здоровый город»

- грант 500.000 рублей;

- 2011 год – школа - Фаворит областного конкурса ОУ, реализующих инноваторские Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 образовательные проекты в рамках приоритетного государственного проекта «Образование» в номинации «Здоровье школьников»

- грант 1млн.318 тыс.рублей;

- 2011 год – школа - призёр областного конкурса «Самый спортивный городок»;

- 2012 год – школа - Фаворит областного конкурса Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 ОУ, реализующих программку модернизации системы общего образования в Ульяновской области в номинации «Здоровая школа» - грант 2млн.318 тыс.рублей;

- 2012 год – школа - призёр городского конкурса «Самый спортивный класс».

Приобретенные в конкурсах средства позволили оборудовать кабинет Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 здоровья, который стал одним из наилучших в городке и является опорным в распространении опыта на городском и региональном уровнях.


Количество обучающихся, окутанных жарким питанием в школе (по ступеням обучения) в % от полного количества Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 обучающихся

Год

Всего обучающихся (чел.)

% обучающихся, окутанных жарким питанием

I ступень

II ступень

III ступень

Всего

2009-2010

705

93,9

83,7

33,6

85,0

2010-2011

758

95,6

85,2

34,2

86,5

2011-2012

825

97,2

82,9

76,7

89,6


В рамках реализации Программки развития школы на 2011-2015 годы «Образование и здоровье» проводятся последующие мероприятия:

1. Улучшение школьной локальной нормативной базы, регулирующей работу по сохранению Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 и укреплению здоровья школьников и учителей.

2. Увеличение высококачественных характеристик образовательного процесса, включающее:

- обновление школьной инфраструктуры, обеспечивающее функционирование школы как Центра содействия укреплению здоровья и её интеграцию с социокультурной средой микрорайона;

- усиление Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 личной ориентации и социально-гуманитарной направленности содержания образования;

- углубление духовно-нравственного и этнокультурного компонента образовательного процесса, а именно, ознакомление с духовными, нравственными и культурно-национальными основами сохранности здоровья человека, семьи, народа;

- обеспечение деятельностного Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 нрава обучения и воспитания, направленного на формирование универсальных учебных действий, обобщённых методов учебной, познавательной, коммуникативной, творческой деятельности, на приобретение учащимися соответственного опыта;

- увеличение ИКТ-компетентности преподавателей и учащихся, с перенесением акцента с Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 коммуникационных и демо способностей компьютера на внедрение его в контрольной и исследовательской деятельности;

- внедрение здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих учёт как возрастных, так и личных особенностей ребёнка;

- разработка личных программ обучения нездоровых Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 малышей на дому;

- расширение списка образовательных услуг на базе анкетирования учащихся и родителей (легитимных представителей);

- введение физкультурно-оздоровительных мероприятий в режим учебного денька.

В школе сотворена и употребляется соответственная вещественная спортивно-оздоровительная база: действует снаряженный Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 спортивный зал; с 2008 года открыт 2-ой малый спортивный зал. Он содержит весь нужный спортивный инвентарь: велотренажёры, беговые дорожки, мячи, массажёры, коврики для занятий. Кабинет оборудован зеркалами.

Школа обеспечена учебными пособиями, компьютерными Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 обучающими программками с тестированием познаний, видеоматериалами, сериями плакатов, разработками уроков для учителей и памятками для учащихся и родителей по разным дилеммам домашнего воспитания, здорового стиля жизни.

Оборудованы и лицензированы стоматологический Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 кабинет, кабинет доктора и фельдшера, которые позволяют оказывать мед помощь и проводить мониторинг состояния здоровья учащихся на высочайшем уровне. Администрация школы достигнула полного оснащения мед кабинета, что позволяет оказывать доброкачественную мед помощь учащимся Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3, также вести профилактическую работу. Пищеблок и обеденный зал укомплектованы современным технологическим оборудованием за счёт вербования внебюджетных средств.

Практическая реализация проекта «Дневник здоровья школьника» -

учащиеся с ОВЗ, обучавшиеся персонально, раз в год завершают Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 обучение удачно; повысился индекс здоровья учащихся школы.


^ Аспект 5. Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада

Административное управление в полном объеме обеспечено кадрами, содержит блоки по фронтам деятельности школы.

Сочетание принципов единоначалия с демократичностью Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 школьного уклада отражено в схеме «Структурно-функциональное взаимодействие административного управления и органов самоуправления в школе».

^ 5.1. Наличие в школе органа ученического самоуправления

В школе действует Совет старшеклассников (Положение о Совете старшеклассников рассмотрено и принято на заседании Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 Педагогического совета школы 30.08.2012 протокол № 1, утверждено приказом директора школы № 98/1-о от 01.09.2012).

Положением о Педагогическом совете школы регламентировано роль старшеклассников в его заседаниях.

^ 5.2. Роль методических объединений и Научно-методического совета в проф Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 работе школьного педагогического коллектива

^ Аспекты и характеристики внутреннего мониторинга свойства образования

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Динамика

Толика учителей – участников проф конкурсов различного уровня от их общего числа

13

7

7

понижение

Толика учителей – участников мероприятий различного уровня по обмену проф опытом от их Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 общего числа

24

23

30

увеличение

Положением о научно-методической работе и профессионально-педагогических объединениях (рассмотрено и принято на заседании Педагогического совета школы 30.08.2012 протокол № 1, утверждено приказом директора школы № 98/1-о от 01.09.2012) определена деятельность Научно-методического совета школы и Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 школьных методических объединений преподавателей.

Методические объединения:

- учителей арифметики, физики и информатики;

- учителей российского языка, литературы, истории, обществознания, родного (монгольского) языка;

- учителей зарубежного языка;

- учителей искусства и технологии;

- учителей исходных классов.

В Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 целях реализации общешкольной методической темы «Система выявления и поддержки профессиональных малышей в критериях информационной среды школы» сформировано 4 творческие группы преподавателей по решению животрепещущих заморочек современного образования:

1 творческая группа «Информационно-библиотечная среда школы как условие развития Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 информационно-образовательных потребностей учащихся»;

2 творческая группа «Разработка и внедрение приемов формирования и развития универсальных учебных действий у учащихся»;

3 творческая группа «Разработка и внедрение системы предпрофильной подготовки учащихся»;

4 творческая группа «Разработка и внедрение Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 личных образовательных маршрутов для учащихся-старшеклассников».

Составлены планы персональной методической работы преподавателей школы с определением форм методической продукции по итогам учебного года.

Роль преподавателей школы в мероприятиях по обмену Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 опытом работы

уровень мероприятия

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

школьный

52

50

56

городской

18

22

24

региональный

19

26

28

федеральный

4

4

6

Методические разработки преподавателей школы

жанр продукции

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

программки

12

16

17

методические советы

6

8

11

КИМы

17

12

35

дидактические материалы

28

32

38

статьи

2

2

3

конспекты уроков и занятий

36

42

49

^ 5.3. Наличие в учреждении ученических организаций

Вместе с Советом старшеклассников (для учащихся 8-11 классов) в школе организована деятельность Совета Активных (для Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 учащихся исходных классов), и Совета Командиров (для учащихся 5-7класоов). Заседания проводятся 1 раз в две недели. На учебный год составляется План работы Совета Старшеклассников, Совета Командиров и Совета Активных. Все Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 заседания проводятся в согласовании с графиком.

Ведется работа с разновозрастными отрядами: «Орлята», «ЮДИГ».

Тимуровский отряд «Орлята» реализует программку «Родинка» и сотрудничает с детско-юношеской публичной организацией «Центр патриотического воспитания «Матросовец». Отряд за успешную Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 реализацию патриотической программки «Родинка» был отмечен грамотой Управления образования администрации городка Ульяновска.

Интенсивно участвуют учащиеся исходных классов в семейно-игровой акции «Светлячок», выполняя в течение года программку собственной акции – изготовка поделок, сочинение стихов, выкармливание Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 комнатных растений, оформление плакатов и т.д.

Учащиеся принимают активное роль в разных мероприятиях городского уровня по ученическому самоуправлению – в Слёте фаворитов, Слёте актива, конкурсе на наилучшее детское объединение, разных направленных Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 на определенную тематику фестивалях, смотрах, спортивных соревнованиях.

В феврале 2012 года на базе школы прошел городской детский штаб по теме «Интерактивная игра «Моё Отечество». Высочайший уровень организации и проведения мероприятия был Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 отмечен Управлением образования администрации городка Ульяновска.

В течение учебного года Учебный сектор органов ученического самоуправления проводит рейды по проверке школьной формы, дневников, тетрадей. Итоги проверок доводятся до сведения учащихся на линейках и дискуссируются на Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 заседаниях Советов.

Успешной оказалась такая форма работы, как обучающие семинары и мастер-классы по организации старшеклассниками деятельности учащихся исходных классов на школьных переменах.

В школе действует Положение об ученическом самоуправлении и координации деятельности Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 детских публичных объединений (рассмотрено и принято на заседании Педагогического совета школы 30.08.2012 протокол № 1, утверждено приказом директора школы № 98/1-о от 01.09.2012).

Детские объединения создаются на добровольческой базе с целью организации социально-активного и общественно Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3-полезного досуга малышей, формирования у их активной актуальной позиции и проф ориентации.

В школе действуют разновозрастные детские объединения по интересам:

Учащиеся школы активны не только лишь в жизни школы, да и городка, области. Иванова Анастасия с 2009 г. по 2011 г. заходила в состав Городской ученической коллегии. В 2012 году ученик 10 класса Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 Давлетшин Тимур был избран депутатом Городской молодёжной думы, является ассистентом Главы городка Ульяновска Беспаловой М.П. В 2012-2013 учебном году ученицы 9-х классов Глонина Елизавета и Кузьмина Дарья вошли с состав Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 Детского городского штаба.


Аспект 6. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся

6.1. Данные мониторинга состояния здоровья обучающихся всех возрастных групп по группам здоровья, которые могут быть представлены в аналитической справке за последние 3 года

^ Мониторинг физического здоровья обучающихся

Физическое развитие Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 учащихся

Учебный год

Среднее

Выше среднего

Высочайшее

Ниже среднего

Низкое

Всего

учащихся

2009-2010

506

121

48

25

5

705

2010-2011

568

124

41

24

5

758

2011-2012

638

123

41

20

3

825

^ Группы здоровья

Учебный год


Ι

ΙΙ

ΙΙΙ

ΙV

V

Всего учащихся

2009-2010

72

433

184

4

12

705

2010-2011

73

532

140

2

15

758

2011-2012

91

599

122

4

9

825

^ Физкультурные группы

Учебный год

Основная

Предварительная

Особая

Освобождены

Всего учащихся

2009-2010

505

116

60

24

705

2010-2011

541

113

75

33

758

2011-2012

609

107

86

23

825

^ 6.2. Данные мониторинга состояния здоровья обучающихся всех возрастных групп по главным видам болезней, по которым ведется учет

Мониторинг состояния здоровья учащихся школы

(по видам болезней)

Виды Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 болезней

календарный год

2009 г.

2010 г.

2011 г.

Всего учащихся

705

758

825

Общая заболеваемость, в т.ч.:

722

572

499

заразные заболевания

565

408

330

соматические заболевания

157

164

169

ОРВИ, грипп

550

384

309

острые пищеварительные заболевания

6

9

6

ветряная оспа

5

7

8

Мониторинг состояния здоровья учащихся школы

(по патологиям)

Виды болезней

календарный год

2009 г.

2010 г.

2011 г.

Всего учащихся

705

758

825

новообразования

3

1

-

заболевания крови

4

4

4

заболевания эндокринной Информационно-аналитический отчет составлен в соответствии с основными критериями и показателями результатов образовательного процесса - страница 3 системы

12

10

5

заболевания нервной системы

17

12

16

заболевания органов зрения

59

65

62

заболевания органов слуха

2

2

2

заболевания органов кровообращения

13

14

13

заболевания органов дыхания

26

32

33

заболевания кожи

4

5

1

заболевания органов желудочно-кишечного тракта

16

23

17

заболевания органов костно-мышечной системы

45

22

49

заболевания органов мочеполовой системы

10

23

10

прирожденные аномалии

10

13

13

индекс здоровья

56, 6

42. 6

53, 2




informacionno-metodicheskoe-obespechenie-lekcij-i-zanyatij-rabochaya-programma-po-psihiatrii-narkologii-medicinskoj.html
informacionno-metodicheskoe-pismo-dlya-medicinskih-rabotnikov.html
informacionno-obrazovatelnie-proekti-kak-sredstvo-formirovaniya-u-studentov-kognitivnoj-kompetentnosti.html